«Наставничество» дает результаты - в КДН применяют новый метод работы с «трудными» подростками

     В деятельность комиссии по делам несовершеннолетних с недавних пор введена новая практика, согласно которой члены комиссии закреплены за несовершеннолетними, состоящими на учете. Списки «наставников» были утверждены в марте этого года, и на последнем заседании комиссии, прошедшем на прошлой неделе, были впервые заслушаны результаты их работы.  «Наставник должен осуществлять контроль  над опекаемым подростком, общаться с его родителями, учителями», - поясняет Раиса Сторожук, начальник отдела  по обеспечению деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.    Согласно плану комиссии, на заседании были заслушаны двое наставников, которые отчитались о проделанной работе, – это Ольга Баранова, начальник Управления по молодежной политике и уже представленная Раиса Сторожук.
      Ольга Баранова занималась подростком, поставленным на учет в комиссию   еще в 2005 году. «Мы общаемся по мере необходимости, я вовсе не стараюсь его контролировать. Мое участие заключается в том, что я помогаю ему по мере возможности, оказываю содействие в реализации его планов. Недавно подросток рассказал, что хотел бы приобрести специальность автослесаря – я решила помочь ему,  договорилась с руководителем предприятия, скоро мальчик будет работать автослесарем, - рассказывает Ольга Баранова. – Если у него все получится, в дальнейшем он сможет выучиться и продолжить работать по специальности».
     Раиса Анатольевна общается с подростком, который был поставлен на учет комиссии в 2005 году за хулиганство. С начала 2009 года подросток был трудоустроен в «Тазовскэнерго» учеником слесаря-сантехника, а через год он был переведен слесарем 2 разряда. Сейчас жалоб на этого несовершеннолетнего нет, на работе о нем отзываются положительно, а обстановка в семье, как сообщает Раиса Анатольевна, спокойная и благоприятная. «Новый опыт работы дает положительные результаты, если так и будет продолжаться, - говорит Раиса Сторожук, - то  мы будем постоянно использовать «наставничество» в практике работы комиссии».